.

Σάββατο, 22 Σεπτεμβρίου 2018

Ενα βιβλιαράκι..

Το διάβασμα  βιβλίων ,η άμεση επαφή,με απόψεις άλλων ανθρώπων ,συγγραφέων μπορεί να είναι το πρώτο βήμα για μια πραγματική μόρφωση.Το ξέρω ανοίγω μεγάλη συζήτηση ,για τον ορισμό της μόρφωσης η οποία  δεν ταυτίζεται με τον χρόνο και το επίπεδο εκπαίδευσης του καθενός απο εμάς.
Η ευρεία χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης ,φαίνεται ότι οδηγούν πολλούς ανθρώπους στην απώλεια της δυνατότητα να έχουν μια προσωπική θέση σε αυτά που συμβαίνουν γύρω μας  αλλά να χρησιμοποιούν έτοιμες γνώμες,στυλιζαρισμένες απαντήσεις .Πολλοί από εμάς  πλέον απλώς κάνουν αντιγραφή -επικόλληση ,αγνοώντας ότι οι πιο πολλές από αυτές τις προσεγγίσεις  έχουν χρηματοδοτηθεί από κάπου που δεν γνωρίζουμε ακριβώς για διάφορους λόγους (κοινωνικά πειράματα,πολιτικές επιδιώξεις ,επιβολή νεών καταναλωτικών προτύπων) .Αγνοήστε τις σειρήνες ,αποφύγεται τον πιθηκισμό,δημιουργείστε  ανακαλύψτε , τη δικιά σας προσωπική άποψη .Διάβασμα λοιπόν,ο καθένας με τον δικό του ρυθμό

  • Αν δε θέλεις να κόψεις το κεφάλι του λαού, μόρφωσέ το. - Βίκτωρ Ουγκώ
  • Αν δώσεις ένα ψάρι σ' έναν άνθρωπο θα φάει μια φορά. Αν του μάθεις να ψαρεύει θα τρώει σ' όλη του τη ζωή. Αν τα σχέδιά σου είναι για ένα χρόνο σπείρε σπόρους. Αν είναι για δέκα χρόνια, φύτεψε ένα δέντρο. Αν είναι για εκατό χρόνια, μόρφωσε το λαό. Σπέρνοντας μία φορά σπόρους, σοδιάζεις μια φορά. Φυτεύοντας ένα δέντρο, σοδιάζεις δέκα φορές. Μορφώνοντας το λαό, σοδιάζεις εκατό φορές. [Κουάνγκ Τσέου]
  •  Κάποτε οι άνθρωποι μάθαιναν για να τελειοποιούνται. Τώρα μαθαίνουν για να προξενούν έκπληξη σε άλλους Κομφούκιος
  • Άνθρωπος αγράμματος, ξύλο απελέκητο. - Ελληνική Παροιμία
"Ϊ"




Από τον συγγραφέα των βιβλίων Όταν έκλαψε ο Νίτσε, Στο ντιβάνι, Ο δήμιος του έρωτα, Θρησκεία και Ψυχιατρική, Το δώρο της ψυχοθεραπείας, Η θεραπεία του Σοπενάουερ, Η μάνα και το νόημα της ζωής, έρχεται τώρα ένα ξεχωριστό βιβλίο που αντικρίζει καταπρόσωπο τη μεγαλύτερη δυσκολία με την οποία ερχόμαστε όλοι αντιμέτωποι: το πώς να ξεπεράσουμε τον παραλυτικό τρόμο μας για το θάνατο.
Γραμμένο με τον μοναδικό τρόπο του Ίρβιν Γιάλομ, το βιβλίο Στον κήπο του Επίκουρου συμπυκνώνει το έργο και την προσωπική εμπειρία μιας ολόκληρης ζωής σε μια βαθύτατα ενθαρρυντική προσέγγιση στο οικουμενικό ζήτημα της θνητότητας. Ο Γιάλομ δείχνει ότι στον πυρήνα του άγχους μας βρίσκεται συχνά ο φόβος του θανάτου. Στη συνειδητοποίηση αυτή οδηγεί πολλές φορές μια "αφυπνιστική εμπειρία" - ένα όνειρο, μια αρρώστια, μια τραυματική εμπειρία ή το γεγονός ότι γερνάμε.
Ανάμεσα σε συγκινητικές προσωπικές ιστορίες ανθρώπων που πασχίζουν να νικήσουν τον τρόμο του θανάτου εντάσσεται ένα κεφάλαιο βαθύτατων αυτοβιογραφικών εξομολογήσεων του Γιάλομ. Με το βιβλίο αυτό ο μεγάλος ψυχοθεραπευτής μας προτείνει διάφορες μεθόδους, με τις οποίες μπορούμε να διαχειριστούμε τον τρόμο, και τελικά καταφάσκει στη ζωή. Και το σημαντικότερο, ο Γιάλομ μας ενθαρρύνει να αγωνιζόμαστε για έναν πιο άμεσο σύνδεσμο με τους άλλους ανθρώπους. Η συμπονετική επαφή, σε συνδυασμό με τη σοφία των μεγάλων διανοητών που πάλεψαν κι οι ίδιοι με το ζήτημα της θνητότητας, μας βοηθάει να ξεπεράσουμε τον τρόμο μας για τον θάνατο, να ζήσουμε μια ζωή πιο χαρούμενη και ουσιαστική και να αναλάβουμε τα αναγκαία ρίσκα για να πραγματώσουμε τον εαυτό μας. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

"Το βιβλίο Στον κήπο του Επίκουρου είναι μια γεμάτη περίσκεψη ενίσχυση του στωικισμού που όλοι έχουμε ανάγκη σε μια εποχή που μας κατακλύζουν η φλυαρία και η άρνηση". (CHRISTOPHER HITCHENS
 https://www.politeianet.gr/

Περιεχόμενα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΚΑΙ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ
Η ΘΑΝΑΣΙΜΗ ΠΛΗΓΗ
ΠΩΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΑΓΧΟΣ ΘΑΝΑΤΟΥ
Έκδηλο άγχος θανάτου
Ο φόβος του θανάτου δεν αντιπροσωπεύει κάτι άλλο
Συγκαλυμμένο άγχος θανάτου

Παρασκευή, 21 Σεπτεμβρίου 2018

Με εντολή Περιφερειάρχη βαίνει προς επίλυση το θέμα της σχολικής μεταφοράς στην Αργολίδα


Σε ότι αφορά τη σχολική μεταφορά στην Αργολίδα πραγματικά υπήρξε μερικό πρόβλημα λόγω μη συμμετοχής των μεταφορέων στους δύο διεθνείς ανοιχτούς ηλεκτρονικούς διαγωνισμούς και στην αδυναμία τους να ικανοποιήσουν τις οδηγίες του Υπουργείου για παράταση των συμβάσεων.
Ο Περιφερειάρχης Πελοποννήσου ανέλαβε αμέσως την ευθύνη διευθέτησης του προβλήματος, ούτως ώστε να εξασφαλιστεί η ασφαλής και έγκαιρη μεταφορά των μαθητών, που αποτελεί κύρια φροντίδα της περιφερειακής αρχής.
Μετά από εντολή του Περιφερειάρχη οι υπηρεσίες της Περιφερειακής Ενότητας Αργολίδας σε συνεργασία με τις υπηρεσίες της έδρας ανέλαβαν το ζήτημα και ήδη μετά από συνεννόηση με τους μεταφορείς το θέμα βαίνει προς επίλυση, ώστε τη Δευτέρα να έχει εξομαλυνθεί το πρόγραμμα μεταφοράς μέρους των μαθητών της Αργολίδας.
Συστήνεται σε όλους να επιδείξουν την απαιτούμενη σοβαρότητα και υπευθυνότητα για το θέμα της σχολικής μεταφοράς, καθώς δεν προσφέρεται για εκμετάλλευση, ούτε για πολιτικούς λόγους, ούτε για προσωπικούς. Αφορά την ασφάλεια και πρόσβαση των μαθητών, των νέων παιδιών μας στα σχολεία τους.
Εκφράζεται επίσης απογοήτευση για την αθλιότητα μερικών μέσων μαζικής ενημέρωσης να σκηνοθετήσουν σκηνές προκειμένου να δυσφημήσουν την κοινωνία μας.
Ο Περιφερειάρχης Πελοποννήσου έχει ήδη ζητήσει από την Αστυνομική Διεύθυνση να διερευνήσει ποιος χρησιμοποίησε αγροτικό αυτοκίνητο για να μεταφέρει μαθητές, εκθέτοντάς τους σε κίνδυνο.  


ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΚΙΟΛΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΜΑΘΗΤΩΝ



                                                           
  
                                                 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

   Αντιπροσωπεία μαθητών από το 2ο Λύκειο Ναυπλίου επισκέφθηκε σήμερα το Πολιτικό γραφείο του βουλευτή κ. Γκιόλα με αφορμή το επίμαχο θέμα της μεταφοράς των στα σχολεία. Οι μαθητές ενημέρωσαν τον συνεργάτη του και ζήτησαν την παρέμβασή του  ώστε να λυθεί το ακανθώδες αυτό ζήτημα που έχει προκύψει ανάμεσα στο ΚΤΕΛ και την Περιφέρεια Πελοποννήσου και έχει αναστατώσει τις οικογένειες , με «θύματα» τους μαθητές οι οποίοι αδυνατούν πλέον να παρακολουθήσουν τα μαθήματά τους.
  Ενημερώνουμε ότι, μόλις την περασμένη Δευτέρα 17 Σεπτεμβρίου 2018, ο υφ. Εσωτερικών κ. Χαρίτσης υπέγραψε την παράταση της ήδη υπάρχουσας σύμβασης με τα ΚΤΕΛ και θα πρέπει να τηρηθεί το υπάρχον νομοθετικό πλαίσιο. Σε όλη τη χώρα, η μεταφορά των μαθητών γίνεται κανονικά. Οι δύο πλευρές, καλούνται λοιπόν να προβούν σε άμεσο και ειλικρινή διάλογο χωρίς προυποθέσεις και με διάθεση συνεννόησης για να επιλυθεί το πρόβλημα. Στην προσπάθεια που θα πρέπει να καταβληθεί και από τις δυο πλευρές, δεν χωρούν συμπεριφορές άρνησης συζήτησης, ούτε όμως και διεκδικήσεις υπό καθεστώς εκβιασμού. Να σκεφτούν το βάρος που προκαλούν στη μαθητική κοινότητα (σχολικό πρόγραμμα, οικονομική επιβάρυνση των οικογενειών, και κυρίως κίνδυνος τροχαίων) και να βρουν ικανοποιητική , για αμφότερες τις πλευρές λύση, διαφορετικά η προσφυγή σε δικαστική επίλυση θα είναι η μοναδική αναγκαστική λύση. 

      ΑΠΟ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΟΥ ΒΟΥΛΕΥΤΗ ΣΥΡΙΖΑ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ
                                          ΓΙΑΝΝΗ ΓΚΙΟΛΑ.
 

ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΡΑΝΙΔΙΟΥ


ΕΛΛΗΝΙΚΗ  ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ

                                                                                   ΣΔΕ ΝΑΥΠΛΙΟΥ
                                                                                 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΡΑΝΙΔΙΟΥ



            ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ
                 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΡΑΝΙΔΙΟΥ

                         ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

                     ΓΙΑ  11Η   ΣΥΝΕΧΗ  ΧΡΟΝΙΑ  ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΣΤΟ ΚΡΑΝΙΔΙ

                     ΠΑΡΕΧΕΙ  ΙΣΑΞΙΟ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  

                     ΜΕ 2 ΧΡΟΝΙΑ  ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

                              ( Α’ ΚΑΙ Β’ ΚΥΚΛΟ ΜΑΘΗΣΗΣ  ΣΠΟΥΔΩΝ )



                                  Ο  ΑΠΟΦΟΙΤΟΣ ΜΠΟΡΕΙ :


         - ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙ ΣΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ , ΣΤΟ Ε. Π. Α. Λ ,
            ΣΤΑ ΜΕΤΑΓΥΜΝΑΣΙΑΚΑ Ι. Ε. Κ

         - ΝΑ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΙΣΧΥΡΟΠΟΙΗΣΕΙ ΤΗ ΘΕΣΗ ΤΟΥ
           ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

       

Γιάννης Γεωργόπουλος :Χωρίς σχολικά λεωφορεία οι μαθητές


<<Φεγγαράκι μου λαμπρό φέγγε μου να ΠΕΡΠΑΤΩ να πηγαίνω στο σχολειό να μαθαίνω γράμματα…>>

Από την έναρξη της σχολικής χρονιάς μέχρι και σήμερα οι μαθητές της Ερμιονίδας, όπως και όλης της Αργολίδας, παραμένουν χωρίς σχολικά λεωφορεία, με αποτέλεσμα να επιβαρύνονται και να ταλαιπωρούνται οι ίδιοι καθώς και οι οικογένειες τους καθημερινά. Οι συναντήσεις και οι συσκέψεις που γίνονται αυτές τις ημέρες από τους αρμόδιους φορείς, θα έπρεπε να είχαν γίνει πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ώστε στις 11 του Σεπτέμβρη να είχε λυθεί αυτό το πρόβλημα και όχι να προσπαθούν τώρα για την λύση του.
Τώρα που τελείωσαν οι γιορτές, οι εκδηλώσεις και τα πανηγύρια του καλοκαιριού καλό είναι να δώσουμε μεγάλη προσοχή και σε αυτό το θέμα, το οποίο πρέπει να επιλυθεί άμεσα, ώστε να σταματήσει η ταλαιπωρία εκατοντάδων μαθητών και των οικογενειών τους, για να επανέλθει στην κανονικότητα η σχολική ζωή των μαθητών.

Δεν θέλουμε να πιστέψουμε ότι για το πρόβλημα αυτό δεν έχει κάνει τις αναγκαίες παρεμβάσεις η Δημοτική αρχή και η Δημοτική Επιτροπή Παιδείας, αφού αφορά όλους τους μαθητές των σχολείων μας. Αν δεν τις έχουν πράξει, θα πρέπει σήμερα κιόλας να τις κάνουν.

Τέτοια θέματα θα πρέπει να αποτελούν μόνιμη προτεραιότητα απ όλους τους αρμόδιους φορείς ώστε να μην φτάνουμε σε αυτό το σημείο. 

Γραφείο Τύπου 

«Δυνατής Ερμιονίδα»

Εγγραφές & Έναρξη μαθημάτων στη Χορευτική Ομάδα Ερμιόνης !!!


Ζύγωσε ο καιρός....
Ζυγώνουν οι μέρες και η χαρά μας είναι μεγάλη !!!
ΑΚΟΥΣΑΤΕ - ΑΚΟΥΣΑΤΕ !!!

Η Χορευτική Ομάδα Ερμιόνης #χοερ καλεί παλιά & νέα μέλη να πλαισιώσουν τη χορευτική της αγκαλιά...
Καλεί εσένα να έρθεις , να ρωτήσεις , να μάθεις , να γοητευτείς και (γιατί όχι) να ομορφύνεις την καθημερινότητά σου δίνοντας το χέρι στο διπλανό και με πάθος στα μάτια να διερωτηθείς : "ΧΟΡΕΥΟΥΜΕ ; "
ΞΕΚΙΝΑΜΕ !!! ΣΕ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ !!!
Περίοδος Εγγραφών : Δευτέρα 24/09 έως Σάββατο 29/09 από τις 18:30 έως τις 20:30 & Κυριακή 30/09 από τις 12:00 - 14:30 και το απόγευμα από τις 18:30 - 20:30 !!!
Μα που αλλού ;;;
Στην αίθουσα της Χορευτικής Ομάδας !
Έναρξη μαθημάτων : Δευτέρα 1/10
Εσύ ;;; Θα μπεις στο χορό που σου ταιριάζει ;;;